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    不要一时兴起,提前关注准备。大概提前个3-5年,多数教师能大体算出自己哪年可以参评。这个时间我主要说的硬件准备,也就是下面说的得分点。
    职称评审一般是看任职以来5年之内取得的成绩。只要自己努力,5年应该是积攒一些东西。不要申请表上前几年啥都没有,集中在要评审的那半年,会给评审人员印象差的感觉,有点临时抱佛脚的态度!
    √研究评审文件
    像广东评职称,有两份文件是一定要看的!《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》粤人社规〔2016]5号文件:
    《广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》粤人社规(2020]33号文件:
    说句实话,很多评过职称的教师对这两份文件都没有正经八百的研究过….例如:高级要求教师有农村任教经历:需要发表两篇论文。那很多小伙伴都会觉得自己没有农村任教过,像很多地区参加并完成援疆、援藏、援川、东西部协作援派任务等
    ,在民办学校任教,由政府(含组织、教育等部门)或所在单位安排公办中小学在编教师到民办中小学支教的,或者市直公办中小学在编教师到县(区)中小学支教的都是相当于农村任教经历的,不符合条件咱就提前准备好条件;论文该写就写,提前发表好√抓得分点
    评职称关键是分数,分数怎么样计算,就要看赋分表格去准备,如果育人方面40分,这么高比例,那咱们就提前在这方面多做准备,多在这方面拿到该拿的分。如果年度考核得不到优秀,拿不到荣誉称号,就要想办法变成发表论文、专著。班主任工作比较累,只要多出力,多靠班,荣誉称号,考核优秀还是向班主任倾斜的。
    多参加课题结题、辅导幼儿、市级荣誉(团)、参加教学大比武、市级论文、市级公开课、省级案例等等这些的。√其他条件
    现在很多地方对乡镇教师在论文,课题研究等方面不做要求,所以很多教师都不准备。
    下面是我个人想法:尽量把这几个方向都准备一下。上级说可以不做,也就是你做了会更好。多数学校并没有取消这方面赋分。校内推荐后,到了评审委员会那里,这也是硬件。
    还有就是论文这一块,很多老师都是评职前集中发表,但是评经验,评级加分,年底量化考核一般都是半年一篇论文是zui合适的,专著,独著这一块评副高、正高级都是有用的,所以不要排斥!

    联系我时,请说是在敖包副业网看到的,谢谢!

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